heise+ | Gewalt und Pornografie: Warum Grundschul-iPads Eltern auf die Barrikaden treiben

An einem Tag im April dieses Jahres sitzt der neun Jahre alte Sohn von Stefan Fischer (Name von der Redaktion geändert) mit seinem Schul-iPad am Schreibtisch. Auch der vier Jahre alte Bruder ist im Zimmer. Als Fischer hinzukommt, hört er aus dem Gerät die Worte „Ich fi*** deine Schwester bis es kracht.“ Schockiert fragt Fischer seinen Sohn, was er sich dort anschaue. Er findet heraus, dass es sich um eine Webseite mit einem Soundboard handelt. Durch Tippen auf bunte Schaltflächen kann man Fürze und Memes abspielen, darunter auch nicht jugendfreie Sprüche. Fischers Sohn berichtet ihm, in seiner Grundschulklasse hätten viele Kinder mit dem Soundboard herumgespielt.

Konsterniert kassiert der Vater das Schultablet ein. Er erinnert sich daran, dass die Stadt Bielefeld als Eigentümer des Schul-iPads im Leihvertrag einen „Content-Filter“ zusichert. Nun fragt er sich: Hat dieser Filter einfach nur eine Lücke? Oder ist er vielleicht gar nicht aktiv? Am Nachmittag konsultiert er einen Nachbarn, der in der IT-Branche arbeitet, zu dem Thema. Dieser gibt ihm den Tipp, probehalber die Seite youporn.com aufzurufen. Zur Überraschung beider ist die Seite abrufbar. Nach seinen Hinweis an die Schule wird die Seite zwar schnell gesperrt. Doch er fordert von der Stadt und der Schule auch grundsätzlich stärkere Schutzmaßnahmen. Weil er mit seinen Wünschen aus seiner Sicht nicht ausreichend durchdringt, wendet er sich an die c’t-Redaktion.

Unsere Recherche zeigt: Der Fall aus Bielefeld ist mittlerweile typisch für die Lage an vielen Grundschulen. Vielerorts wird darüber gestritten, welche Schutzmaßnahmen in dieser Altersstufe angemessen sind. Dabei geht es etwa um die Frage, ob eine Blacklist gesperrter Seiten ausreicht oder per Whitelist nur bestimmte, geprüfte Inhalte freigegeben werden sollten. Auch die Frage, ob YouTube für den Grundschulunterricht geeignet ist, wird häufig diskutiert. Zu diesen Fragen haben wir auch unabhängige Bildungsexperten befragt.