閱讀再升級！教育部投8644萬添購35萬本本土文化書籍

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閱讀再升級！教育部投8644萬添購35萬本本土文化書籍，並持續推動國中小新生閱讀推廣計畫，贈送國中小新生人手一本適齡圖書。（教育部提供）

讓孩子從閱讀認識台灣土地與多元文化！教育部今（2026）年特別投入8644萬餘元，協助全國國中小添購約35萬本本土文化相關圖書，讓學生透過閱讀認識在地環境、人文特色及多元文化。此外，國教署每年固定編列3億元充實公立國中小圖書館藏書，去年補助購書超過148萬本，盼縮短城鄉閱讀資源差距。

國教署組長張硯凱指出，閱讀是孩子探索世界的重要途徑，為避免城鄉差距影響學生閱讀機會，自2024年起，每年固定編列3億元預算，與地方政府合作充實公立國中小圖書館藏書，並提供分級推薦書目，協助學校依學生年齡、心智發展及實際需求選購適齡讀物。

根據國教署統計，114學年度補助全國公立國中小購置超過148萬本圖書，自2017年迄今，相關經費累計投入超過20億元。除了協助館藏未達基準的學校補足圖書資源，也支持已達標準的學校定期汰舊換新，讓學生有更多元的閱讀選擇。

張硯凱表示，今年更特別編列8644萬餘元，添購約35萬本本土文化相關圖書，希望透過閱讀，讓學生更加了解台灣各地文化、自然環境與人文特色，進一步培養尊重不同文化的素養。

此外，國教署持續推動國中小新生閱讀推廣計畫，115學年度投入約5700萬元，贈送全國約37萬名國中小新生每人一本適齡圖書，鼓勵孩子從入學開始培養閱讀習慣。

國教署表示，今年也在新北市、宜蘭縣、彰化縣、高雄市及花蓮縣等5縣市辦理閱讀講座及親子共讀活動，並補助學校設置圖書館閱讀推動教師，透過聊書、討論及分享，引導學生深度閱讀，將持續結合學校社區共讀站等資源，讓圖書館不只是借書場所，也成為學生、家長及社區居民共享的閱讀空間。

閱讀再升級！教育部投8644萬添購35萬本本土文化書籍，並持續推動閱讀計畫，例如辦理主題書展，激發學生閱讀動機。（教育部提供）