The Jerusalem PostOne dead, 12 injured in partial building collapse in BrooklynPunchOsinbajo, Olanipekun, NBA president honour retiring OsipitanCNN Türk7 yıllık kayıp dosyasında 6 gözaltı한겨레안철수 “한동훈 복당? 물귀신 행태…차라리 창당을”ZDF heuteEntdecken Sie das ZDF-NachrichtenstudioThe Sydney Morning HeraldBeau Lamarre-Condon trial live updates: Accused double murderer, former NSW Police officer returns to witness box after judge sends jury home due to to ‘unexpected issue’경향신문[속보]이 대통령, 3박4일간 필리핀·중국 순방…아세안·APEC 정상회의 참석매일경제“AI주 더 갈까, 꺾일까”…‘몸값 1.4조 달러’ 앤트로픽 상장에 투심 달렸다Vanguard2027 Elections: Beyond INEC, 375 Judges’ integrity under trialGolem.deZweite Affäre: Nvidia erwägt offenbar Jensen Huangs AbsetzungLenta.ruВ США подали тысячи исков против производителей «Оземпика»BillboardAriana Grande & Ricky Alvarez Make Red-Carpet Debut at ‘Focker-in-Law’ NYC Premiere: See Photos
The Daily Newsstand · Free, Always
Thursday, November 12, 2026

Ley de los 60 minutos: no esperemos a marzo

Translate

El 25 de noviembre se cumple un año de la publicación de la Ley 21.778, que obliga a los colegios a garantizar 60 minutos diarios de actividad física. Es una gran noticia en un país donde más de la mitad de los escolares tiene sobrepeso u obesidad y casi ocho de cada diez son inactivos durante la jornada escolar. ¿Qué hemos hecho en este año? Poco: algunos cursos, unas cuantas capacitaciones y, en muchos establecimientos, delegar la tarea en el profesor de Educación Física.

Ese es un error. Esta ley no es de una asignatura: compromete a toda la comunidad educativa, es decir, a directivos, educadoras, docentes y asistentes de la educación.

La ley se empieza a fiscalizar en marzo de 2027, y pareciera que esperamos ese plazo para empezar a movernos, como con la revisión técnica, que dejamos para el último día. ¿Para qué esperar? Pensemos 60 segundos: aquí ganamos todos. Trabajar con el cuerpo y el movimiento de los estudiantes es trabajar con lo más propio de su naturaleza. Ganan en lo cognitivo, porque se concentran y aprenden más; en lo afectivo, porque conviven mejor, y en lo motriz, porque confían más en su cuerpo. Los docentes ganan aulas más alegres y dispuestas a aprender, y las familias, salud y bienestar.

Tomemos en serio el derecho de nuestros niños a moverse. Ellos ya se mueven; somos los adultos quienes tenemos que movernos ahora.

Karin Haddad Bendekovic

Académica Facultad de Educación y Ciencias Sociales, Universidad Finis Terrae

View the original on La Tercera →

KioskNews shows a cleaned-up reading view extracted from the publisher’s page — the original always lives on their site, not ours.