校長遭控霸凌153件、逾9成教職員提出 全校協籲設調解分流機制

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校長遭霸凌投訴153件，逾9成來自教職員，全校協呼籲建立調解分流機制。（全校協提供）

校長遭霸凌投訴，逾9成來自教職員。全國中小學校長協會（全校協）、全國家長團體聯盟（全家盟）、全國家長會長聯盟（全長盟）及國教行動聯盟（國教盟）聯合發聲明指出，調查顯示校長遭霸凌投訴共153件，其中僅7件由家長提出，逾9成來自教職員，另有18件訴訟仍在進行中。

聲明指出，近年相關法規原為保障校園安全及處理不適任教育人員，但實務上若缺乏完善分流及緩衝機制，學校行政與教育人員須承受調查壓力，呼籲建立事前調解、案件分流及訴訟支援機制。

全校協理事長陳清義表示，全校協支持依法處理真正不適任的教育人員，但現行制度若讓教師及校長耗費大量時間處理調查、答辯甚至訴訟，可能排擠備課及校務規劃時間；一般行政管理或人際溝通摩擦若都進入正式調查程序，也容易加深校園內部對立。

國教盟理事長王瀚陽表示，家長期盼孩子能在安定、和諧且充滿教育熱忱的環境中學習，若校園長期陷入頻繁調查與對立，恐虛耗教育資源，也影響教育人員投入教學與校務的心力。

全校協與家長團體提出3項訴求，首先在排除性平、體罰及重大違法事件前提下，針對一般行政管理與人際衝突建立事前調解機制，以溝通化解爭議；其次建立案件分流機制，制定客觀的「受理分流檢核表」，讓輕微校園摩擦回歸校內處理，避免「小案大辦」。

第3項為建立訴訟支援機制，建議教育主管機關與各縣市針對遭不實檢舉、面臨投訴或調查初期的校長及教師，提供法律諮詢及訴訟補助。全校協與家長團體表示，希望透過制度調整降低校園內耗，讓教師與校長能把更多時間與心力放回學生及教育工作。