草原学子进京：一堂行走千里的“同心课”

　　科尔沁左翼后旗(简称科左后旗)位于科尔沁草原腹地，蒙古族、汉族、满族等多民族群众在这里世代居住、守望相助。此次研学，是2026年度内蒙古自治区本级“三项计划”典型示范培育项目之一——“青春同行·乐韵同心”各族青少年研学实践交流项目中的内容。

　　研学的孩子涵盖小学五年级至高中阶段，最小的只有11岁。“把不同民族、不同学段的孩子放在一个营里，本身就是一次交往交流交融。”带队老师、科左后旗教育体育事业发展中心青年工作股股长赵斌说，行前培训上，老师们反复叮嘱孩子们要注意安全，“但孩子们最关心的是——天安门到底有多大？”

学员们行走在卢沟桥上。　受访者供图

　　卢沟桥上的一堂历史课

　　抵京后的第一站，是中国人民抗日战争纪念馆和卢沟桥。

　　“站在卢沟桥边，走进纪念馆，看着一张张老照片，我真切体会到当年战争的苦难，懂得和平来之不易。”科左后旗第五初级中学九年级十二班的王安淇尔，把这句话写在了研学手册的第一页。

　　科左后旗第一小学五年级四班的包雅琳注意到了桥身上的弹痕。“看到卢沟桥的弹痕，我内心十分震撼。”她表示，“现场的庄重感，是看书本图片时难以体会的。先辈们的牺牲换来今天的幸福生活，我们更要珍惜来之不易的和平。”

学员们在民族文化宫参观。　受访者供图

　　从陌生到默契的合唱

　　如果说研学第一天是在历史中“沉下去”，第二天则是在交流中“暖起来”。

　　中央民族大学民族博物馆里，各民族服饰、乐器、生产生活用具静静陈列。“各式各样的民族服饰、乐器，让我大开眼界，仿佛穿越时光，看见不同民族的生活。”王安淇尔说，在校的哥哥姐姐讲解得耐心、通俗易懂，“他们很温柔，我感到很快乐。”

　　当《爱我中华》的旋律响起，来自草原的孩子和来自五湖四海的大学生站在一起，“明明互不相识，却配合得十分默契。”王安淇尔说。

　　对包雅琳来说，友谊是从琴键上生长出来的。她在研学途中认识了来自新疆的努尔尼沙姐姐，姐姐送给她糖果。糖纸被她小心收进了背包。

　　“语言可能需要翻译，旋律不需要。”项目组负责人、科左后旗民族事务委员会政策法规和民族团结促进股股长德权说，“孩子们手拉手唱完一首歌，关系就近了。”

学员们与中央民族大学师生互动交流。　受访者供图

　　从蒙藏学校旧址到故宫红墙

　　第二天下午，孩子们走进民族文化宫和蒙藏学校旧址(中华民族共同体体验馆)。在这里，他们了解到，1913年蒙藏学校在此创办。

　　“这里让我读懂了各民族同心相伴的故事。”王安淇尔说。

　　第三天，学员们走进故宫博物院，课程从“故宫为什么又叫紫禁城”讲起，延伸到北京中轴线的文化价值。

　　“漫步深宫古院，一砖一瓦都沉淀着千年历史与古人匠心。”学员王淼写道，“珍贵的文物静静伫立，娓娓诉说着华夏文明的源远流长。”学员哈丽雅则记住了飞檐错落之间那种“数百年沉淀的时光”。

　　按照项目方案，10月中旬前，科左后旗将组织学员回到各自学校开展分享宣讲，并通过班会、主题展览、征文比赛等形式，把“一个人的研学”变成“一群人的课堂”。