｢廊下を歩く子｣を教室に戻さない…児童700人超の公立小が｢一斉指導｣をやめたら→"子どもの好奇心に火がついた"訳 | キャリア・教育 | 東洋経済オンライン

公立大型校でなぜ"自立した学び"が実現したのか。教職員らの挑戦と工夫の全貌に迫りました。

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