"Ya nada es nuestro, ahora todo es de ellos"

Un día nos dijeron que a la noche no salgamos. Un día nos dijeron que a la tarde tampoco salgamos. Un día nos dijeron directamente que no salgamos. Y una noche ellos fueron los que entraron.

Una mañana tuvimos que salir e irnos de nuestra casa. Ya no era un hogar. Ese barrio, esa ciudad, todo eso ya no es nuestro. Ahora es de ellos. Mañana, tarde y noche, se fueron adueñando de las cosas: un celular, una mochila, un auto, una casa. Guita.

Pero luego fue una vida. Dos y tres. Y ahora no hay número racional que nos haga entender cómo se llegó a esto.

Dormimos con los sentidos despiertos, tratando de ver en la oscuridad, agudizando la escucha, con la piel de gallina ante cualquier ruido. Al final, ni la mente ni el cuerpo descansan.

Entonces, ¿qué descansa? ¿Quién tiene el privilegio de cerrar los ojos y dormir, con la seguridad de levantarse mañana?

Apagamos la televisión porque ya no soportábamos el sufrimiento del otro. Nos convencíamos: “Son casos aislados. Esto no pasa por acá”. Pero ya están en la cuadra, y te esperan. Así que se volvió una carrera. ¿Cuánto es el tiempo mínimo para salir del auto y entrar a casa, sin que pase nada? Si tenés suerte, cerrás la puerta y suspirás. Hoy no era el día. Pero siempre puede ser mañana.

Ariadna Zoe Moreno / morenoo.zoee@gmail.com / VILLA BALLESTER (PBA)

Defender la educación, tan "desvalorada y cuestionada"

Ante los daños intencionales ocurridos durante la reciente marcha universitaria, presuntamente ocasionados por sectores políticos ajenos al movimiento estudiantil, cabe preguntarse, con el mayor de los respetos: ¿cuándo tomarán conciencia los organizadores de estos eventos de que sus convocatorias pueden ser utilizadas por personas ajenas a los objetivos que las inspiran? ¿O acaso son conscientes de ello y lo consienten?

Roberto A. Meneghini / dr.meneghini@hotmail.com

Una sociedad que deja de valorar a sus docentes comienza a comprometer su futuro. Durante generaciones, la escuela fue mucho más que un lugar donde aprender a leer, escribir o resolver problemas: fue un espacio de formación ciudadana, convivencia y respeto. Hoy preocupa que la palabra del maestro sea cuestionada, que su autoridad se debilite y que enseñar se convierta en una tarea atravesada por conflictos ajenos al aprendizaje.

Defender la educación exige recuperar el compromiso de las familias, reconocer la tarea docente y comprender que ningún avance tecnológico puede reemplazar el valor de un buen educador.

Francisco Sciaky / franciscosciaky@gmail.com

La educación pública comienza con Mitre y la generación del 80, y culmina con la Universidad.

La UBA fue fundada en 1821 y se nacionaliza a partir de 1871. Su primer rector fue el tucumano Nicolás Avellaneda que fuera ministro de Educación de Sarmiento y Presidente de la República.

Fernando Miranda / mirandafernando2@gmail.com

Quienes fuimos educados en los valores de San Martín, Belgrano, Pueyrredón, etc., aspiramos a cumplimentar los sueños de tales héroes. Es decir, una Nación cuya identidad sea la pasión por la verdad y el compromiso por el bien común. Aborreciendo el odio y construyendo la paz. Con la sabiduría del diálogo y la alegría de la esperanza. En conclusión, una Nación cuya sociedad en pleno pueda vivir dignamente. Con educación, salud, justicia y trabajo.

¿Somos capaces de hacer que este sueño sea una hermosa realidad? Quiera Dios que así sea.