Réussir à l’école sans prendre des cours particuliers à la maison, mission impossible ? « Pour certains élèves, l’école ne suffit pas »
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Maria est maman de deux jeunes garçons. Thiago, 11 ans, diagnostiqué TDAH, suit des cours particuliers depuis plus de trois ans, à raison d’une fois par semaine. « Une journée d’école lui demande déjà énormément d’efforts. Lorsqu’il rentre, il est fatigué et a souvent épuisé une grande partie de ses capacités de concentration », explique-t-elle. Ce rendez-vous hebdomadaire permet de reprendre, à son rythme, les notions plus difficiles.
Camille (nom d’emprunt), professeure de français qui donne des cours particuliers et du coaching scolaire, constate que ce type de suivi est de plus en plus recherché, même sans difficultés majeures. « Parfois, il n’y a pas forcément de besoin, mais les parents veulent un suivi toute l’année pour avoir une méthode de travail. Cela les rassure de savoir que leur enfant est suivi au moins une fois par semaine. » Une façon aussi, pour des parents qui travaillent beaucoup, de déléguer une partie du suivi scolaire de plus en plus conséquent à domicile.
Méthodologie et concentration
Pour Eva, créatrice et gérante du centre d’aide scolaire Apprendre à Réussir, à Péronnes-lez-Binche, l’une des lacunes du système scolaire se situe dans l’apprentissage de la méthodologie. Un constat partagé par Camille, qui cite le cas d’un enfant multidys (NDR : dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, etc.). Malgré des heures passées à étudier, il ne voyait pas le fruit de son travail, faute de méthodes adaptées.
L’accompagnement individuel permet aussi de s’adapter davantage aux besoins de chacun. Maria le constate avec Thiago : sa professeure particulière peut « répéter, reformuler et revenir sur une notion autant de fois que nécessaire ». Pour Eva, il ne s’agit toutefois pas de remplacer l’école. « L’idée n’est vraiment pas de se substituer à l’école, mais de travailler en complémentarité. » Elle collabore d’ailleurs avec les enseignants et travaille également sur la confiance en soi, l’estime de soi et la gestion du stress.
« Ça dépend vraiment de l’élève »
Faut-il pour autant une aide extérieure pour réussir ? Les trois témoignages convergent : tout dépend de l’enfant. « Certains élèves réussissent parfaitement sans aide extérieure. Tous ne partent pas avec les mêmes armes », résume Eva. Maria le constate au sein même de sa famille : Laessio, son second fils, 9 ans, n’a jamais eu besoin de cours particuliers et travaille de manière autonome.
L’aide peut même devenir une béquille. Camille observe que certains élèves, sachant que la matière sera revue en cours particulier, attendent ce rendez-vous pour travailler et s’investissent moins en classe.
Lorsque le soutien devient nécessaire, encore faut-il pouvoir se l’offrir. Au centre Apprendre à réussir, une séance hebdomadaire de méthodologie coûte environ 40 euros. Un tarif qui ne couvre pas uniquement le coaching : les jeunes inscrits peuvent également profiter des espaces d’étude et des outils mis à leur disposition au centre.
Ils y restent encadrés et peuvent solliciter l’équipe en cas de question ou de difficulté. Mais le coût des cours particuliers pose inévitablement la question des inégalités. Camille rappelle que certaines écoles mettent en place des dispositifs, comme les écoles de devoirs. Mais lorsque l’accompagnement proposé ne répond pas aux besoins spécifiques d’un élève, les familles qui en ont les moyens peuvent se tourner vers le privé. Les autres n’ont pas toujours cette possibilité.
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