留住優秀外師 竹縣課堂導入AI輔助教學、辦增能研習

根據「電腦網路內容分級處理辦法」修正條文第六條第三款規定，已於網站首頁或各該限制級網頁，依台灣網站分級推廣基金會規定作標示。 台灣網站分級推廣基金會（TICRF）網站：http://www.ticrf.org.tw

為了留住優秀外師人才，新竹縣在課堂中導入AI輔助教學，定期舉辦增能研習活動，並從生活中多面向協助外師適應台灣生活和教學環境。（圖片取自竹縣府官網）

新竹縣的英語教育，目前共有63名外籍英語教師，其中22人服務超過3年且獲表揚，縣府謝謝他們為新竹縣的英語教學所付出的努力。為打造優質英語學習環境並留住這些外師，新竹縣教育研究發展暨網路中心定期舉辦「外師在職訓練暨中外師協同教學增能研習」外，並於課堂導入AI輔助教學，以優化留住外師的教學環境。

縣府教育局表示，新竹縣的外師來源包含縣府自聘、國教署外籍英語教學計畫（TFETP）的外籍英語教學人員、部分工時外籍英語教學助理（ELTA），以及來自學術交流基金會（Fulbright Taiwan）的美籍教學助理（ETF）。

縣府從114學年度起，委託專業團隊針對縣聘及部聘外師提供多元支持服務，從來台接機、租屋、開戶、報稅等生活安置協助，到日常關懷及各項行政支援都有，協助他們適應台灣生活與教學環境，從容面對教學壓力。

新竹縣英語教育資源中心召集人徐永明說，他們蒐集教師的回饋，依教學現場實際需求規劃研習課程，每學年舉辦4場前述增能研習，透過教學策略精進、協同教學經驗交流、AI科技工具應用及新竹在地文化體驗等，協助外師和本籍協同教師一起精進教學知能、深化彼此的教學合作。

為了帶領教師深入探討AI工具在課程設計與教學現場的實務應用，最近邀請高雄市英語教育資源中心外籍顧問Daniel Juckes在前述增能研習中擔任講師，進行分享交流，以激發縣內的中、外師把AI融入英語教學的創新思維。