Per què Nova York ha prohibit la IA a les aules?

The Washington Post · Anthony Izaguirre (The Associated Press)

Nova York, Estats Units. Les escoles públiques de la ciutat de Nova York prohibiran als alumnes de primària i secundària l’ús d’eines d’intel·ligència artificial generativa el curs entrant, segons que ha anunciat aquesta setmana el batlle, Zohran Mamdani.

La prohibició, que s’aixecarà a partir del curs vinent i que s’inclou en una avaluació més àmplia de la interacció entre els alumnes i la tecnologia, s’aplicarà a “qualsevol programari que empri IA generativa” fins a l’últim curs de secundària. En va informar el gabinet de Mamdani en un comunicat publicat dimecres, en què reivindicava que la mesura era la restricció més àmplia que s’havia aprovat fins ara als Estats Units sobre l’ús de la IA a les aules.

Alhora, la ciutat impulsarà un programa de dues classes anuals “d’alfabetització IA” per a tots els alumnes de la secundària pública. També posarà en marxa programes pilot que permetran a alguns alumnes de secundària d’utilitzar certes plataformes de IA amb la tutela d’un mestre. Els anomenats xatbots de companyia, que simulen una relació personal amb l’usuari, quedaran estrictament prohibits a tots els cursos.

La mesura s’ha pres en un moment de reflexió als Estats Units –tant d’alumnes com de pares i centres– sobre l’ús de les eines de IA a l’aula i en més àmbits de la vida dels infants. Els centres educatius treballen per ensenyar als alumnes la manera d’incorporar la tecnologia al seu procés de treball sense que en depenguin excessivament o l’emprin exclusivament per a copiar.

“A l’escola, dia a dia, als nostres fills els ensenyem a fer-se preguntes, a qüestionar les suposicions, a analitzar arguments. Quant a la IA a les aules, tenim l’obligació de fer això mateix”, va dir Mamdani, del Partit Demòcrata, en una conferència de premsa dimecres.

El districte escolar de Los Angeles, on els alumnes van tornar a les aules a mitjan agost, ha blocat temporalment l’accés a les eines de IA generativa als dispositius de tots els cursos.

El Districte Escolar Unificat de Los Angeles (LAUSD) va anunciar dimecres que la prohibició, que afecta el segon districte escolar amb més alumnes del país, romandria vigent tot el curs entrant mentre les autoritats enllesteixen una política unificada sobre l’ús de la IA a les aules.

Al juny, el LAUSD es va convertir en el primer gran districte escolar dels EUA a retirar els dispositius electrònics escolars als alumnes més petits, una iniciativa que s’engloba en una de més àmplia per a reduir el temps de pantalla dels estudiants. La mesura afecta tots els dispositius que es feien servir a l’aula en cursos d’abans de segon de primària, i també estipula límits d’ús dels dispositius electrònics per a la resta de cursos i bloca YouTube i més xarxes socials durant la jornada escolar.

En el cas de Nova York, el districte escolar de la ciutat –el més gran dels Estats Units en nombre d’alumnes– també recomanarà un límit d’ús diari de trenta minuts per als alumnes de tercer a cinquè de primària, i de quaranta-cinc minuts per als alumnes de sisè a vuitè. Tanmateix, sí que es permetrà als professors d’emprar la IA per a la planificació lectiva i més tasques del dia a dia.

Trenta-set estats dels EUA, pel cap baix, han impulsat directrius oficials sobre l’ús de la IA a les aules, tot i que no s’ha arribat a una definició unificada respecte de què cal ensenyar als alumnes sobre l’ús d’aquesta tecnologia. L’any passat, l’estat de Nova York ja va prohibir l’ús de telèfons mòbils a les escoles.

Les autoritats educatives de la ciutat també revisaran exhaustivament totes les eines tecnològiques que es fan servir al sistema escolar novaiorquès, a fi d’eliminar les que no es considerin indispensables per al procés d’aprenentatge.

Michael Mulgrew, president de la Federació Unida de Mestres de Nova York, és favorable a establir límits d’ús als dispositius electrònics, però diu que les mesures municipals en matèria de IA “deixen moltes preguntes sense resposta”, com ara què farà el Departament d’Educació [dels Estats Units] “a l’hora d’exigir i de garantir que els productes que contracti tinguin salvaguardes a l’ús de la IA”.

Josh Golin –director executiu de Fairplay, una organització de defensa dels drets i interessos dels infants– diu que hauria preferit una prohibició de més d’un curs, i que també hauria volgut que s’anunciés amb prou marge de temps amb el començament del curs escolar a la ciutat, dijous vinent.

“Amb un any no n’hi ha prou, ni de bon tros, per a poder avaluar la mesura”, assegura Goslin, que creu que cal instar les plataformes de IA “a demostrar que els seus productes són eficaços a l’hora d’ajudar els nens a aprendre, que són segurs, que no en substituiran les interaccions presencials i que no els ajudaran a copiar de manera generalitzada”.

• Subscribe to The Washington Post
• Podeu llegir més reportatges del Washington Post publicats en català a VilaWeb