ESPN DeportesBarcelona, a mantener el paso perfecto y alejarse del Madridוואלה"יזיק יותר משיועיל": מומחה מזהיר מהחלטת רשות המים לפזר גופרת נחושת ביםESPNDid Michigan deserve that last second? We welcome college football back with all the absurdity it bringsThe Jerusalem PostThe government counts on the judges in Jerusalem to strike down their laws - commentBBC SportEquestrian: Burghley Horse TrialsRTP DesportoSanta Clara - Rio AveInquirerPH Navy seizes P100-M contraband in Western MindanaoThe Hollywood ReporterCristian Mungiu Is Glad You’re Arguing About ‘Fjord.’ Just Don’t Assume His Politicsسكاي نيوز عربيةالذكاء الاصطناعي وكليات القمة.. هل تغيرت توجهات طلاب مصر؟kickerLIVE! Fast von der Mittellinie: Tanikawa trifft zur Bayern-FührungFootball ItaliaArsenal vs Chelsea – POTM nominee Calafiori starts for Gunners in London derbyBruzzRattenplaag in voetgangerszone: 'Stop met voedsel op straat te gooien'
The Daily Newsstand · Free, Always
Sunday, September 6, 2026

Когда вы в последний раз употребляли слово «мох»? А «опушка»? Слова, связанные с природой, исчезают из речи, книг и мультфильмов. И это имеет серьезные последствия

Translate

Люди все реже говорят о природе. Слова, связанные с ней, исчезают также из книг и мультфильмов. Такое отдаление людей от природы имеет экологические последствия. Издание «Кедр» опубликовало материал, в котором лингвист Ара Чалым рассказывает, как именно меняется язык, к чему такие сдвиги могут привести и что мы в состоянии изменить. «Медуза» публикует этот текст полностью.

Сегодня люди используют связанные с природой слова на 60% реже, чем двести лет назад. К такому выводу пришел британский психолог Майлз Ричардсон из Университета Дерби, проанализировав корпус текстов 1800–2019 годов.

Похожее исследование провели и академические психологи Селин и Пелин Кесебир: они установили, что в англоязычной поп-культуре с 1950-х годов снижается количество отсылок к природе. Ее становится все меньше и в книгах, и в мультфильмах.

Даже из Оксфордского словаря для детей не так давно исключили десятки слов, связанных с природой, их заменили на «более актуальные»: вместо «желудя», «сороки» и «колокольчика» туда попали «блог», «чат» и «копировать-вставить».

Эколингвистика — направление, которое изучает роль языка во взаимоотношениях человека с окружающей средой. Занимающиеся ей ученые фиксируют, что западное общество все больше отдаляется от природы. В то же время именно восстановление связи с ней может сыграть ключевую роль в преодолении экологического кризиса.

Недостаточно фокусироваться на ликвидации последствий эксплуататорского отношения людей к окружающей среде, нужно обратить внимание и на корень проблемы — глубокий психологический и культурный разрыв человека с природой.

На основе своих исследований и социологических опросов Майлз Ричардсон делает вывод: само по себе изучение экологии слабо мотивирует людей к действию. Чтение научных текстов и посещение лекций часто не побуждает даже сортировать мусор. Куда важнее оказываются крепкие эмоциональные связи с природой. Те, кто впитал любовь к ней с детства, чаще ведут себя экологически ответственно и активно участвуют в защите окружающей среды. И это, помимо прочего, приносит им чувство удовлетворения и счастья.

Психолог выделяет пять путей восстановления связи человека с природой: через сенсорное взаимодействие, эмоции, поиск красоты и смысла, а также через сопереживание. При этом он отмечает, что городские «зеленые зоны» для формирования таких связей не годятся: парки не увлекают людей так, как леса, а закованные в бетон набережные не могут заменить свободно текущие реки. Кроме того, важен возраст: резкое отчуждение от природы происходит в подростковый период, поэтому прививать любовь к ней нужно с малых лет в семье и школах. И язык здесь — важный инструмент.

В 1990 году на международной конференции по прикладной лингвистике в Салониках британский ученый Майкл Халлидей заявил: «Язык не пассивно отражает реальность, а активно ее создает. Он заключил, что меняя язык, можно менять и устройство мира.

Культурные мифы, устойчивые клише и метафоры определяют «правду о мире»: например, экономический рост — это всегда хорошо, а человек — венец творения. Как язык рекламы может побудить к покупке ненужной и экологически вредной вещи, так и язык описания природы может вдохновить на бережное отношение к миру вокруг. Язык легитимизирует несправедливые экономические решения, войны и неравенство, но точно так же рождаются идеи сопротивления. Именно через язык в сознании человека природа может низводиться до уровня ресурса и объекта. Значит, с его помощью можно формировать и другое отношение — основанное на уважении и заботе.

Один из способов сформировать такое отношение — это введение новой терминологии взамен устоявшихся эвфемизмов. Так, следуя рекомендациям специалистов, в 2019 году крупнейшее британское издание The Guardian обновило свой редакционный кодекс, введя термины, более точно описывающие экологические катастрофы. Например, вместо понятий «изменение климата» и «глобальное потепление» издание стало рекомендовать своим сотрудникам использовать «климатический кризис». А на смену «рыбным запасам» пришли «рыбные популяции».

Куда реже в медиа встречается замена слова «загрязнение» на «экоцид» или «природного газа» на «ископаемый газ». Такие формулировки намного точнее, чем привычные эвфемизмы. К сожалению, многие СМИ продолжают использовать фразу «освоение лесов», называя так промышленные рубки.

В отечественной филологии эколингвистика пока не прижилась. Отчасти это можно объяснить тем, что российская академическая традиция рассматривает язык прежде всего как автономную знаковую систему, а не социальную практику, формирующую способы восприятия мира, ценности и модели поведения.

При этом связанные с природой слова стали меньше употреблять и в России.

Согласно Национальному корпусу русского языка, из речи исчезают такие слова, как «дубрава», «ельник», «опушка», «взгорье», «заводь», «падь», «изморозь», «ледостав», «стужа» и «поземок» — в первую очередь те, что описывают типы ландшафта или опыт его восприятия.

Это может свидетельствовать о семантическом обеднении картины мира.

Сегодня также реже употребляются слова «мох», «река», «роса» и «ручей». При этом чаще стали встречаться «сухостой», «суховей», «жара», «потепление», что может маркировать климатические изменения: реальность вокруг нас меняется, и это отображает язык. Выросла и частота использования экологической лексики: слов «антропогенный», «переработка», «экосистема», «возобновляемый». Казалось бы, такая тенденция должна свидетельствовать о неравнодушии современного человека, его озабоченности экологическими вопросами. Но, как показывают исследования Майлза Ричардсона, только эмоциональная включенность, способность замечать духовную и эстетическую ценность в природе приводит к настоящим трансформациям. Именно культурные изменения на самом базовом уровне подталкивают общество к пересмотру социальных и политических норм. Это взаимосвязанные процессы.

Анализируя данные Национального корпуса русского языка, надо учитывать и погрешности, которые неизбежны при такой работе с текстами. Так, в 1953–1954 годах резко подскочило употребление слова «медуница»: именно в это время вышла книга «Приключения Незнайки и его друзей» Николая Носова. Имя одной из ее героинь — Медуницы — повлияло на статистику. Поэтому специалисты изучают тенденции на больших временных отрезках, например в пределах 200 лет, как это сделал Майлз Ричардсон.

Экологический кризис во многом начинается с историй и представлений о мире, которые мы воспроизводим в языке. Язык одновременно и зеркало нашей реальности, и инструмент для построения желаемой действительности. Слова способны приводить к поступкам, решениям и законам. В борьбе за климатическое и экологическое будущее нужно пересматривать все звенья цепи, которые привели нас к пугающему настоящему. Язык — сильнейший инструмент, и было бы ошибкой игнорировать его влияние на нас. Как заметил нигерийский писатель Бен Окри: «Истории — тайные хранилища ценностей. Измените истории, которые люди и народы рассказывают себе и которыми живут, — и изменятся сами люди и сами народы».

Екатерина II раздавала земли в ДНР? Можно ли дискредитировать армию Древней Руси? И зачем Герцен ругал Америку? Пропаганда пробирается в учебники даже для средней школы. Вот как власти идеологически обрабатывают самых юных россиян

View the original on Meduza

KioskNews shows a cleaned-up reading view extracted from the publisher’s page — the original always lives on their site, not ours.