SEP rechaza que las Becas para el Bienestar alejen a estudiantes de las aulas
La SEP rechazó este 1 de noviembre que las Becas para el Bienestar alejen a estudiantes de las aulas y sostuvo que los apoyos económicos alcanzan a más de 19.5 millones de estudiantes, con una inversión de 136.9 mil millones de pesos este año.
Afirmó la SEP que la cifra sobre una caída de 12% en la matrícula de varones de bachillerato no corresponde a un posicionamiento de la UNESCO ni refleja los resultados del actual sistema de becas.
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En un comunicado, la Secretaría de Educación Pública respondió a la nota titulada “Becas de la 4T ahuyentan a estudiantes: Unesco; cae 12% matrícula en varones en bachillerato” de El Universal.
La SEP aseguró que el esquema vigente sustituyó los apoyos focalizados y los criterios discrecionales por un derecho universal para estudiantes, sin distinción por la condición económica de sus familias.
De acuerdo con la secretaría, las becas forman parte de la política educativa del Estado mexicano desde 2019 y cuentan con sustento constitucional. La SEP afirmó que el modelo anterior condicionaba los apoyos a criterios socioeconómicos y excluía a millones de alumnos.
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El abandono en bachillerato bajó de 14.5% a 9.3%
La Secretaría de Educación Pública señaló que la tasa de abandono en educación media superior pasó de 14.5% en el ciclo 2017-2018 a 9.3% en 2024-2025. Esto representa una reducción de 5.2 puntos porcentuales, de acuerdo con el posicionamiento.
Para el ciclo escolar 2026-2027, el registro de la Beca Universal Benito Juárez superó 1.8 millones de estudiantes. La cifra contrasta con el promedio de 1.5 millones registrado en ciclos anteriores, indicó la dependencia.
Las estimaciones de la Dirección General de Planeación, Programación y Estadística Educativa de la SEP, elaboradas con base en la Encuesta Intercensal 2025, ubican la tasa neta de escolarización en educación media superior en 66.3% durante el ciclo 2025-2026. La dependencia la describió como la cifra más alta desde 2018-2019.
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También rechazó la SEP que los recursos se entreguen sin requisitos. Precisó que la inscripción y la permanencia de los beneficiarios de la Beca Benito Juárez se revisan cada semestre.
La dependencia sostuvo que el dato retomado en el titular de la nota procede de un documento de trabajo académico sobre la eliminación de Prospera en 2019, no de la UNESCO. Añadió que esa investigación estima resultados para una población distinta de la atendida por las Becas para el Bienestar.
El estudio, según el comunicado, compara localidades donde Prospera tenía presencia con otras donde no operaba ese programa. Por ello, la SEP afirmó que la estimación no representa la matrícula nacional ni evalúa el sistema actual de apoyos.
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Las Becas para el Bienestar llegan a todos los estudiantes de educación media superior pública, de acuerdo con la dependencia. La Secretaría de Educación Pública sostuvo que su carácter universal reduce exclusiones y estigmas, además de proporcionar recursos para que los alumnos continúen sus estudios.
El Gobierno de México también impulsó la construcción de nuevos planteles, así como la ampliación y reconversión de los ya existentes. La meta de la actual administración es crear 400 mil lugares adicionales en educación media superior para que los jóvenes no dejen de estudiar por falta de espacios.
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El 25 de octubre, la SEP defendió la inversión acumulada de 142 mil 500 millones de pesos del programa La Escuela es Nuestra (LEEN) y sostuvo que mejorar la infraestructura educativa es una tarea permanente. La dependencia respondió así a una publicación sobre el estado de las escuelas públicas en México.
Al cierre de 2025, LEEN atendió a 69 mil 291 comunidades escolares de educación básica con 19 mil 352.6 millones de pesos. También apoyó por primera vez a 6 mil 317 comunidades de educación media superior, con 4 mil 635.7 millones de pesos, según la SEP.
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Para 2026, el Gobierno de México destinó 26 mil millones de pesos al programa, con la meta de rehabilitar 75 mil 405 planteles en beneficio de 8.5 millones de estudiantes.
Los recursos se utilizan para ampliar espacios, dar mantenimiento y adquirir equipo, con prioridad para comunidades con rezago social, marginación y vulnerabilidad; madres y padres de familia, docentes y otros integrantes de las comunidades escolares deciden su uso mediante los Comités Escolares de Administración Participativa.
El comunicado de la SEP se produjo después de que El Universal publicó el texto “50% de alumnos en México van a escuelas en mal estado: OCDE”. La dependencia afirmó que mejorar las condiciones de los planteles permite garantizar el derecho a la educación y reducir las desigualdades.
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