“글씨 못 쓰는 초등생, 엄마가 반성해야해?”…알림장 메모에 학부모 ‘불편’

초등학교 3학년 남학생의 알림장에 교사가 ‘글씨에 대한 엄마의 생각’을 적어오라고 요구한 사실이 알려져 논란이 일고 있다.

학부모 A씨는 지난달 31일 사회관계망서비스(SNS) 스레드에 아들의 알림장 사진을 공개하며 “글씨를 잘 썼든 못 썼든 이게 현명한 지도 방법이었을까”라고 의견을 구했다.

사진에는 아이가 연필로 숙제와 준비물 등을 적은 알림장이 담겼다. 그 아래에는 교사가 붉은색으로 적은 ‘글씨에 대한 엄마의 생각’이라는 문구와 답변을 작성할 수 있는 빈 괄호가 있다.

A씨는 아들이 적은 알림장의 글씨 크기와 간격이 일정하지 않은 모습에 관해 글씨 연습이 필요하다는 점은 인정하면서도 부모의 의견을 직접 적어오도록 한 방식에는 불편함을 느꼈다고 밝혔다.

사과하자니 아이를 ‘글씨를 못 쓰는 아이’로 낙인찍는 데 동의하는 것 같고, 아무런 답변을 하지 않으면 아이 앞에서 교사를 무시하는 것으로 비칠까봐 고민이 됐다는 것이다.

그는 “저 괄호를 받았는데 기분이 썩 좋지 않고 별생각이 다 들더라. 이걸 내가 왜 써야 하나 싶었다”며 고민 끝에 나름의 절충안을 담아 답변을 적어 보냈다고 설명했다.

이후 교사의 반응을 두고도 불쾌감을 드러냈다. A씨는 아들로부터 교사가 자신의 답변을 보고 “아, 많이 좋아졌대”라고 말하며 웃었다는 이야기를 전해 들은 것. 아들은 이를 칭찬으로 받아들였지만, A씨는 교사가 자신의 답변을 비꼰 것으로 느꼈다고 주장했다.

아이에게 글씨 쓰기와 관련한 구체적인 지도나 설명을 덧붙였으면 좋았겠지만 그런 말은 없었다는 게 A씨의 설명이다.

A씨는 이어 그동안 교사의 지도에 협조해왔다는 점도 강조했다. A씨는 아이를 어린이집과 유치원, 학교에 보내는 동안 교사를 따로 찾아가 항의한 적이 없다고 밝혔다. 아들이 쉬는 시간과 점심시간에 화장실에 가는 경우를 제외하면 교실 밖으로 나갈 수 없다며 불평했을 때도 선생님의 말씀을 따르라고 지도했다고 전했다.

이같은 A씨의 글에 네티즌들은 갑론을박을 벌였다.

지도 경위에 대한 교사 측의 설명 등이 담기지 않아 불쾌함을 느낄만 하다는 의견과 이와는 반대로 오히려 선생님이 어떤 멘트도 적지 않는 것보다 아이 글씨에 관심을 가졌기 때문에 이같은 학부모의 의견과 관심을 구한 것이란 의견이 대표적이다.

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초등학교 3학년 남학생의 알림장에 교사가 '글씨에 대한 엄마의 생각'을 적어오라고 요구해 논란이 일고 있다.

학부모 A씨는 교사의 요청 방식에 불편함을 느끼면서도, 아들이 칭찬받는 장면과 관련해 교사가 자신의 답변을 비꼰 것으로 느꼈다고 밝혔다.