Parlons Solutions : voici 3 propositions d’élèves pour que les jeunes se sentent mieux

Ils sont une vingtaine. Des adolescents, âgés entre 15 et 18 ans, qui partagent une même passion : le théâtre. C’est avec leur professeur d’arts d’expression et la compagnie du Brocoli Théâtre qu’ils ont écrit une pièce sur le thème de l’emprise. Jouée devant des classes d’autres écoles, la pièce veut raconter, montrer l’emprise sous ses formes diverses, mais aussi susciter le débat, la discussion.

Alors, après leurs premières représentations à l’espace culturel Pôle Nord à Bruxelles, nous les avons rencontrés pour, à notre tour, dialoguer, mais surtout, les écouter. Avec cette question : quelles solutions pourrait-on imaginer pour que les jeunes se sentent bien ? Car oui, la santé mentale est une thématique récurrente quand nous interviewons des jeunes, particulièrement ces derniers mois lors des manifestations et des blocus dans l’enseignement. Et vous, allez le voir, ces ados du collège Saint-André à Auvelais (Sambreville) ont des pistes bien concrètes en tête pour le bien-être des jeunes.

"On ne nous écoute pas", "on nous ne prend pas au sérieux". Ce sont aussi des phrases que nous avons beaucoup entendues ces derniers mois, dans les manifestations. Et c’est aussi ce que ressentent nos jeunes comédiens. "La société nous met une pression, surtout maintenant", explique Maëlys, 16 ans. "On doit rentrer dans les cases, on doit réussir, financer, et se taire. Mais notre génération ne se tait pas, et ça dérange. Avec les blocus, les revendications, on dérange. Quand on s’exprime dans la rue, on nous juge. Alors que non, c’est notre génération, c’est notre futur, on parle !" Maëlle approuve : "Il faut écouter beaucoup plus les étudiants et vraiment considérer leurs paroles, parce qu’ici, parfois, on peut juste se dire, 'tu as 16 ans, tu ne sais pas ce que tu dis'. Tout simplement parce qu’on parle à des adultes, alors que bon…"

Être écoutés, que ce soit pour leurs revendications ou tout simplement pour déposer des sentiments, des angoisses. "C’est surtout écouter et ne pas minimiser", dit Caessy, 17 ans. "Parce que des fois, on nous écoute, on nous dit 'oui, ne t’inquiète pas, ça va aller'. Alors que pas du tout, c’est bien plus profond que ça."

Car des angoisses, ils en ont tous, nous confient-ils. "En fait, la période n’est pas non plus propice à une bonne santé mentale pour nous", nous dit Corentin, 16 ans. "Tout ce qui se passe au niveau politique, par exemple aux États-Unis ou en Ukraine, ça vient aussi, entre guillemets, nous impacter parce qu’on a aussi un stress que ça arrive jusque chez nous."

Alors pour déposer tout cela, il faut pouvoir trouver une oreille attentive et non jugeante, nous disent-ils. "Je trouve que la santé mentale devrait être plus prise au sérieux, comme la santé physique, parce que je trouve qu’elles ne sont pas du tout au même niveau, alors que pour moi, l’impact est le même dans les deux cas", propose Eva, 17 ans. "Nous, par exemple, à l’école, on a une cellule qui s’appelle 'Bulle d’air'. C’est un ensemble de professeurs qui sont là pour écouter les élèves et qui tiennent un secret, bien sûr. Je trouve ça plus rassurant parce qu’en plus, ce sont des profs qu’on connaît. Et si on a une difficulté ou si on a des soucis, si on se fait harceler, on peut s’y rendre. S’il m’arrive quelque chose, je sais que je peux aller là-bas et je peux me confier aux professeurs qui encadrent cette bulle d’air."