Rantaian buli bermula di rumah

Krisis salah laku buli dan keganasan ekstrem dalam kalangan pelajar di institusi pendidikan negara kini menuntut resolusi yang matang dan menyeluruh, bukannya polemik politik yang tidak berkesudahan.

Rentetan insiden ngeri yang dilaporkan kebelakangan ini membuktikan bahawa isu tersebut bukan lagi sekadar pelanggaran disiplin biasa, sebaliknya telah berevolusi menjadi ancaman jenayah berat yang mampu meragut nyawa.

Malangnya, setiap kali tragedi seumpama ini meletus, tumpuan masyarakat sering kali tersasar. Amat tidak adil untuk menuding jari secara melulu dan meletakkan beban kesalahan sepenuhnya ke atas bahu warga pendidik.

Realitinya, dengan populasi pelajar yang begitu besar di seluruh negara, pihak sekolah berdepan cabaran luar biasa dalam mengekang penularan keganasan sistemik ini. Hakikat yang perlu ditelan ialah punca utama masalah ini jelas berakar umbi daripada kerapuhan institusi kekeluargaan itu sendiri.

Kebimbangan masyarakat kini berada pada tahap yang amat meruncing. Negara pernah dikejutkan dengan kes menyayat hati di Kuala Pilah, membabitkan seorang pelajar tingkatan dua yang meninggal dunia di asrama akibat dipukul oleh pelajar senior.

Keadaan menjadi lebih cemas apabila mayat seorang pelajar perempuan tingkatan empat ditemui dengan kesan kecederaan kejam di sebuah dewan sekolah di Yong Peng, Johor — kes yang membawa kepada penahanan tiga pelajar lelaki berusia 16 tahun.

Rentetan tragedi ini menjadi loceng amaran paling keras bahawa barah keganasan yang luar biasa sedang mengancam institusi pendidikan kita.

Namun, adakah adil jika hanya pihak sekolah dan guru dijadikan kambing hitam? Meletakkan tanggungjawab memantau dan memulihkan kecacatan tingkah laku jutaan pelajar setiap minit di atas bahu pihak pengurusan sekolah adalah satu jangkaan yang tidak realistik.

Kajian jelas menunjukkan bahawa kelakuan agresif, impulsif, dan kegagalan mengawal amarah dalam kalangan pembuli sebenarnya dibentuk oleh persekitaran domestik yang pincang.

Pengabaian emosi oleh ibu bapa, pendedahan kepada keganasan domestik, serta isu penyalahgunaan bahan dalam keluarga menjadi pemangkin utama. Golongan pembuli ini sekadar mengeksploitasi konflik dengan rakan sebaya di sekolah sebagai manifestasi daripada amukan toksik demi menuntut perhatian yang gagal diperoleh di rumah sendiri.

Situasi ini menjadi lebih parah apabila keganasan fizikal kini dipengaruhi oleh peranti digital tanpa sempadan. Majoriti ibu bapa kerap melaporkan anak-anak mereka pernah menjadi mangsa buli siber.

Modus operandi yang merangkumi ancaman kesat, penyebaran imej mengaibkan, dan kecaman terbuka di media sosial bertindak sebagai penderaan psikologi tanpa henti. Tindakan ini memusnahkan kestabilan mental mangsa.

Apabila kecelaruan emosi ini gagal dikawal, ia bukan sahaja mendorong mangsa bertindak balas membuli golongan yang lebih lemah, malah lebih tragis, ada yang mengambil jalan singkat membunuh diri akibat rasa tidak berdaya yang melampau.

Bagi memastikan krisis ini ditangani secara tuntas, pendekatan konvensional tidak lagi memadai. Kerajaan dan kementerian berkaitan perlu menguatkuasakan reformasi polisi serta perundangan yang lebih tegas dan holistik:

Penguatkuasaan Liabiliti Ibu Bapa (Parental Liability): Menggubal atau meminda perundangan domestik (seperti Akta Kanak-Kanak 2001) untuk mengenakan tindakan undang-undang atau denda berat ke atas ibu bapa yang dikesan melakukan pengabaian tegar sehingga anak-anak mereka terjebak dalam jenayah buli yang ekstrem.

Polisi Toleransi Sifar (Zero-Tolerance Policy) Standard: Mewujudkan garis panduan standard di peringkat Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) yang mewajibkan tindakan penggantungan atau pembuangan sekolah serta-merta terhadap pelaku buli tegar, tanpa sebarang kompromi politik atau cubaan melindungi reputasi institusi.

Pemantapan Penguatkuasaan Akta Keselamatan Siber: Mengetatkan kawalan dan mempercepat proses pendakwaan di bawah Akta Komunikasi dan Multimedia 1998 terhadap pembuli siber bagi menyekat penularan trauma digital.

Sistem Pelaporan Bersepadu Antara Agensi: Menyepadukan sistem laporan buli sekolah secara langsung dengan Polis Diraja Malaysia (PDRM) dan Jabatan Kebajikan Masyarakat (JKM) untuk memastikan tiada kes jenayah yang disembunyikan di peringkat dalaman sekolah atas alasan menjaga nama baik.

Pihak sekolah hanya mempunyai kapasiti untuk memberikan intervensi secara reaktif, seperti sesi kaunseling sokongan. Institusi pendidikan sama sekali tidak mampu merawat kerosakan tingkah laku yang akarnya sudah lama merebak dari ruang tamu rumah.

Untuk memutuskan rantaian epidemik keganasan ini, unit kekeluargaan wajib mengambil peranan utama. Ibu bapa memegang obligasi mutlak untuk menyemai daya tahan emosi serta membentuk disiplin anak-anak bagi memastikan mereka tidak menjadi pelaku mahupun sasaran jenayah buli.

Pertahanan terbaik anak-anak kita tidak bermula di pagar sekolah; ia bermula di rumah.

Moaz Nair adalah pembaca FMT.

Artikel ini adalah pandangan penulis dan tidak semestinya mewakili FMT.