아이유도 “엄마·절친 전화 불편해”…‘콜포비아’ 극복하는 중국의 파격 수업

중국의 명문대가 모르는 사람에게 전화를 걸어서 인터뷰를 진행하는 이색적인 강의를 운영해 화제다. 대인관계에 어려움을 느끼는 청년들이 증가하면서 내향적 성격과 전화 공포증을 극복하고 사회성을 연마해 자신감을 끌어올려 주겠다는 목적이다.

20일(현지시간) 사우스차이나모닝포스트(SCMP)에 따르면 중국 장쑤성 난징대에서는 ‘구두 표현(Oral Expression)’이라는 교양 수업이 인기다. 전직 프로듀서·감독인 쉬카이 교수가 지난 2015년 개설했다.

이 강의에는 전설적인 과제가 포함돼 있다. 바로 모르는 사람에게 전화를 걸어서 인터뷰하는 것이다. 부모·친구에게 과제 해결을 부탁하거나 사회관계망서비스(SNS)에서 인터뷰 상대를 구하는 학생들도 있지만, 과제의 취지에 걸맞도록 무작위로 전화번호를 누르는 학생들도 상당하다.

이 수업을 수강한 A씨는 30통이 넘는 전화를 걸었지만 응답한 사람은 5명뿐이었다. 이 가운데 3명은 곧바로 전화를 끊었고, 1명은 사기를 의심했다. A씨는 마지막 1명과 가까스로 인터뷰에 성공했다. 상대는 정보통신(IT)업계 종사자였다. A씨에게 진로 계획을 세우고 여가를 보내는 방법 등을 공유했다.

학생들은 휴대폰 화면에 모르는 전화번호가 노출되면 사람들이 전화를 받지 않는다며 과제가 갈수록 어려워지고 있다고 토로했다. 일부는 부담감을 이기지 못해서 수강을 포기하는 모습을 보였다. 하지만 과제를 종료한 학생들은 쉬 교수에게 이 과제를 없애지 말라고 요청했다.

쉬 교수는 단순히 인터뷰를 완수하는 과제가 아니라고 강조했다. 중등 교육 과정에서는 의사소통과 관련해 집중적으로 다루지 않기에, 공감 능력을 기르고 대화 스킬을 향상해 성숙한 사람으로 성장할 수 있도록 도와주려는 의도로 설계했다는 것이다.

쉬 교수는 “자신을 표현하는 일은 절대 쉽지 않다. 학생들은 다른 사람의 지원에 감사하는 법을 배워야 한다”라며 “중국의 젊은이들이 자신을 소심한 사람이라고 여기거나 사회가 무섭다고 호소하지만, 대학에서 의사소통 방식을 보완할 필요가 있다”이라고 말했다.

쉬 교수는 이 수업을 통해서 언어적 표현뿐만 아니라 몸짓과 표정 등 비언어적 표현의 중요성도 가르친다. 특히 신입생들이 새로운 환경에 적응하는 데 수업이 긍정적인 영향을 미치기를 기대하고 있다. 쉬 교수는 이 수업으로 난징대에서 ‘내가 가장 좋아하는 강사’와 ‘매력적인 강사’ 등의 상을 받았다.

• Q. 청년층 전화 공포증이 확산되는 사회적 배경은?
• Q. 대학 의사소통 교육 강화가 청년 사회성에 미칠 영향은?

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중국 난징대의 ‘구두 표현(Oral Expression)’ 수업이 무작위로 전화 인터뷰를 요구하는 독특한 과제로 화제를 모으고 있다.

학생들은 대인관계의 어려움을 극복하고 사회성을 키우기 위해 고군분투하고 있으며, 수업 종료 후에도 과제를 없애지 말아달라는 요청을 하는 사례가 많다.

쉬 교수는 이 수업이 의사소통 능력 향상에 도움을 주며, 학생들이 비언어적 표현의 중요성도 배울 수 있도록 설계되었다고 강조했다.