Brussels lerarentekort lijkt te stabiliseren: ‘Voorzichtig optimistisch’

Uit een bevraging van 19 Brusselse scholen van het katholieke secundaire onderwijs blijkt dat er momenteel 13,9 voltijdsequivalenten (VTE’s) tekortkomen. Verder missen er nog 7,8 VTE’s door ‘langdurige afwezigheid’ na ziekte of zwangerschap. Die leerkrachten zijn dus niet vervangen.

Vorig jaar rond deze periode waren de cijfers in het secundair onderwijs gelijkaardig, met 15 VTE’s niet ingevuld en negen langdurig afwezigen.

In het basisonderwijs werden 52 scholen bevraagd en bleken er nog 21 openstaande betrekkingen en 12 voltijdse langdurig afwezigen. Vorig jaar raakten 31 VTE’s niet ingevuld in het kleuter- en lager onderwijs en waren er 27,5 langdurig afwezig voor 51 scholen in Brussel. Een lichte verbetering dus.

Besparing

“Het tekort lijkt wat gestabiliseerd”, zegt Pieter-Jan Crombez, woordvoerder van het Katholiek Onderwijs. “Al is dat niet noodzakelijk doordat er meer mensen zijn, maar eerder omdat er voor 35 miljoen euro bespaard werd door Vlaanderen in het secundair onderwijs. Scholen kregen dus minder geld voor leerkrachten en kiezen nu voor grotere klassen met minder mensen.”

In het gemeenschapsonderwijs (GO!) - met 42 kleuter- en lagere scholen en 18 middelbare scholen in Brussel - zijn er nog geen cijfers beschikbaar. Jurgen Wayenberg, directeur van de Brusselse GO!-scholen, zegt echter “voorzichtig optimistisch” te zijn. “De nood blijft natuurlijk groot in het Brusselse basisonderwijs, maar het tekort lijkt stabiel. Bij scholen in moeilijkere buurten en met een minder mooie leraarskamer of gevel blijft het echter moeilijk.”

Uit een evaluatie van de VGC bleek vorig jaar nog dat het lerarentekort in Brussel dubbel zo groot is als in Antwerpen en Gent. Een op de tien vacatures voor leerkrachten in het basis- en secundair onderwijs raakte toen niet ingevuld. In het Brusselse basisonderwijs komt er nog bij dat bijna de helft van de vervangingen niet voldoet aan de officiële voorwaarden: bijna vier keer meer dan het Vlaamse gemiddelde.